l Canciones en 1-2 años l
l Música, canciones y vocabulario en 2-3 años l
MÚSICA EN INGLÉS
Desde el curso 2010-2011 las aulas de 2-3 años tienen dos horas de taller de inglés, con un auxiliar nativo y una hora de música, impartida por una especialista. Es muy positivo acercar estas dos disciplinas cuanto antes a la vida del niño-a de cara a favorecer su capacidad para escuchar, sensibilizar el oído.
Los objetivos del taller de inglés son los siguientes:
- Dar la oportunidad a los niños-as de oír a los nativos de la lengua inglesa.
- Escuchar los sonidos y la formación de las palabras en otro idioma.
- Introducir vocabulario base como por ejemplo los animales, colores, comida, emociones, sentimientos, acciones.
- Animar a los alumnos a hablar, repetir y responder al profesor en inglés.
- Hacer saber a los niños-as cómo reconocer el vocabulario, órdenes sencillas y acciones.
- Aprender inglés en un ambiente/entorno seguro, dinámico y divertido.
Los objetivos de la sesión de música son los siguientes:
- Disfrutar de las distintas manifestaciones artísticas a través de la escucha activa, interpretación de canciones sencillas acompañadas de percusión corporal e instrumentos de percusión indeterminada.
- Sensibilizar el oído.
- Descubrir el ritmo.
- Empezar a conocer los instrumentos de percusión indeterminada así como los instrumentos que forman la orquesta.
- Interpretar canciones sencillas.
- Estimular el desarrollo de la motricidad fina y gruesa.
- Iniciar el conocimiento y reconocimiento de las notas musicales.
- Acercar la música para que tomen contacto con todos sus elementos de una manera divertida, experimentando a través del cuerpo y de los sentidos, al mismo que se estimula la comunicación a través de la música.
- Adquirir una educación auditiva relacionada con los conceptos de sonido y silencio.
- Conocer las posibilidades expresivas del propio cuerpo.
- Disfrutar del canto colectivo.
Para ayuda con la pronunciación visita: www.wordreference.com
Animals Animales | |
Cat Gato | Bear Oso |
Dog Perro | Butterfly Mariposa |
Cow Vaca | Dolphin Delfín |
Duck Pato | Fish Pez |
Elephant Elefante | Horse Caballo |
Rabbit Conejo | Frog Rana |
Mouse Ratón | Penguin Pingüino |
Snail Caracol | Chicken Gallina |
Chick Pollito | Sheep Oveja |
Turtle Tortuga |
Days of the Week Días de la Semana | Thursday Jueves |
Monday Lunes | Friday Viernes |
Tuesday Martes | Saturday Sábado |
Wednesday Miércoles | Sunday Domingo |
Weather El Tiempo | Sunny – Hace sol |
Cloudy Está nublado | Snowing Está nevando |
Raining Está lloviendo |
(What’s the weather like?
What’s the weather like?
It’s ………………..! It’s ………………. today!)
The Body – El cuerpo | |
Arm – Brazo | Toes – Dedos del pie |
Leg – Pierna | Eyes – Ojos |
Head – Cabeza | Ears – Orejas |
Shoulders – Hombros | Mouth – Boca |
Knees – Rodillas | Nose – Nariz |
Actions – Acciones | |
Clap your hands – Dar una palmada | Touch your toes – Tocarse los dedos de los pies |
Stomp your feet – Pisar fuerte | Pat your head – Tocarse la cabeza con una palma |
Touch your nose – Tocarse la nariz | Turn around – Dar una vuelta |